弗吉尼亞理工大學(xué)有哪些學(xué)院？

　　弗吉尼亞理工大學(xué)有哪些學(xué)院?弗吉尼亞理工大學(xué)一共有7個(gè)學(xué)院，分別是建筑與城市設(shè)計(jì)學(xué)院，農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院，商學(xué)院，工程學(xué)院，科學(xué)學(xué)院，人文藝術(shù)學(xué)院，自然資源科學(xué)學(xué)院。下面留學(xué)網(wǎng)老師來(lái)帶大家詳細(xì)了解一下這些學(xué)院。

　　一、農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院

　　農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院(The College of Agriculture and Life Sciences)希望學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)，整合自己所學(xué)的知識(shí)，和分享知識(shí)。這樣的作法可以增強(qiáng)生命科學(xué)、食品和農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，也可以增強(qiáng)社會(huì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)水平和生活質(zhì)量。

　　未來(lái)的土地、水和空氣的質(zhì)量也是學(xué)院關(guān)心的話題。在研究這些問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生可以通過(guò)各種各樣的機(jī)會(huì)感受到有實(shí)踐性和體驗(yàn)感的學(xué)習(xí)方式。

　　二、建筑與城市研究學(xué)院

　　弗吉尼亞理工的建筑與城市研究學(xué)院(The College of Architecture and Ubran Studies)是建筑、藝術(shù)、設(shè)計(jì)和公共及國(guó)際事務(wù)的全球領(lǐng)導(dǎo)者。

　　學(xué)院也是通過(guò)創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、建構(gòu)和分析的行為來(lái)理解和塑造我們生活中的建筑環(huán)境中的的意義和價(jià)值。

　　學(xué)院有11個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)未成年人課程和13個(gè)研究生學(xué)位課程。在學(xué)生學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，學(xué)生將接觸到各種的跨學(xué)科和合作的體驗(yàn)。

　　三、潘普林商學(xué)院

　　潘普林商學(xué)院(The Pamplin College of Business)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)和分析能力，以改善業(yè)務(wù)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新公司的企業(yè)家精神為目標(biāo)，提供給學(xué)生各種國(guó)際學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)院還希望建立有包容性的協(xié)作型社區(qū)。該學(xué)院提供的專業(yè)涵蓋面也很廣，有會(huì)計(jì)、商業(yè)信息技術(shù)、酒店和旅游管理， 除信息技術(shù)碩士學(xué)位以外，學(xué)院的學(xué)位課程都獲得了AACSB(國(guó)際商管學(xué)院促進(jìn)協(xié)會(huì))的認(rèn)證。

　　四、工程學(xué)院

　　工程學(xué)院(The College of Engineering)是希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)多種學(xué)科的方法，成為問(wèn)題的解決者，解決困擾許多地區(qū)的難題，比如阿茲海默癥、水污染和網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)生也要學(xué)習(xí)如何擁有領(lǐng)導(dǎo)能力，能在日常的實(shí)踐和研究中得到超越課堂的知識(shí)和技能。

　　工程學(xué)院為弗吉尼亞州提供超過(guò)了50%的工程師，在2017-18學(xué)年，該大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生數(shù)量占弗吉尼亞州的50%以上。

　　五、人文科學(xué)學(xué)院

　　人文科學(xué)學(xué)院(The College of Liberal Arts and Human Sciences)是將文科中的知識(shí)與大學(xué)中其他領(lǐng)先的技術(shù)結(jié)合，探索新的領(lǐng)域。學(xué)院認(rèn)為，認(rèn)識(shí)到技術(shù)可以改變世界本身并不是解決方案，創(chuàng)新才是人類解決問(wèn)題的獨(dú)特方法。

　　學(xué)院將藝術(shù)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)應(yīng)用起來(lái)，提出新的觀點(diǎn)試圖解決負(fù)載的人類問(wèn)題，提出有意義的解決方案。學(xué)院還為提供課程為不同年齡段的人，希望可以讓所有的學(xué)生都能得到啟發(fā)。

　　六、自然資源和環(huán)境學(xué)院

　　自然資源和環(huán)境學(xué)院(The College of Natural Resources and Environmrnt)連續(xù)四年被College Factual(美國(guó)大學(xué)信息查詢網(wǎng)站)評(píng)為美國(guó)自然資源和保護(hù)研究的最佳場(chǎng)所。

　　學(xué)院希望成為一個(gè)真正學(xué)習(xí)的地方。學(xué)院為學(xué)生提供多個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和練習(xí)以后在職業(yè)生涯中會(huì)用到的知識(shí)和技能。

　　學(xué)院的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是小班化教學(xué)。在平均只有22名學(xué)生的課堂里，學(xué)生能得到更多地與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

　　七、科學(xué)學(xué)院

　　科學(xué)學(xué)院(The College of Science)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、理解并應(yīng)用基本科學(xué)原理，追求超越傳統(tǒng)學(xué)科和既定知識(shí)界限問(wèn)題的地方。

　　學(xué)生通過(guò)在教室和實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐 ，不斷思考當(dāng)代社會(huì)存在的難以解決的問(wèn)題。科學(xué)對(duì)于地球來(lái)說(shuō)已經(jīng)超過(guò)了“重要”這個(gè)層面，可以用“關(guān)鍵”這個(gè)詞來(lái)形容了。地球可持續(xù)性、飲用水清潔、農(nóng)村地區(qū)自閉癥服務(wù)和多發(fā)性硬化癥藥物等都是科學(xué)學(xué)院在研究的主題。