商學(xué)院
南京審計(jì)大學(xué)商學(xué)院貫徹“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念,遵循“依靠行業(yè)資源、注重學(xué)科建設(shè)、突出專業(yè)特色、拓展校企合作、增進(jìn)國際交流”的辦學(xué)定位,努力增強(qiáng)育人與科研競(jìng)爭力,立志為現(xiàn)代企業(yè)組織、行政及非營利性組織、社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)培養(yǎng)素質(zhì)能力強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、開創(chuàng)精神強(qiáng)的現(xiàn)代管理人才。
商學(xué)院目前下設(shè)工商管理系(含金融企業(yè)管理方向、管理審計(jì)方向)、人力資源管理系、市場(chǎng)營銷系和物流管理系以及管理科學(xué)與工程研究中心、審計(jì)評(píng)估研究院。學(xué)院擁有1個(gè)江蘇高校審計(jì)信息工程與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,1個(gè)省級(jí)企業(yè)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,4個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室(工商實(shí)驗(yàn)室、市營實(shí)驗(yàn)室、物流實(shí)驗(yàn)室、三創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室),2個(gè)實(shí)踐教育平臺(tái)(管理案例應(yīng)用平臺(tái)、零售運(yùn)營管理教學(xué)平臺(tái))。另外,學(xué)院還自主設(shè)立4個(gè)研究所:創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新案例研究所、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究所、現(xiàn)代管理審計(jì)研究所與平臺(tái)戰(zhàn)略研究所。學(xué)院是江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科二期工程“審計(jì)科學(xué)與技術(shù)”的項(xiàng)目責(zé)任單位;擁有企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、物流工程碩士點(diǎn);工商管理專業(yè)為校級(jí)品牌重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);工商管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營銷專業(yè)均為江蘇省“十二五”工商管理類重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工58人,專任教師52人(其中正高9人,副高(含副研究員)17人;擁有博士學(xué)位者44人)。1人為教育部長江學(xué)者講座教授,1人為教育部創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫成員,1人為省“333”人才培養(yǎng)工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象,2人為省“333”人才培養(yǎng)工程第三層次培養(yǎng)對(duì)象,3人為省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人,7人為省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師。
商學(xué)院經(jīng)過持續(xù)建設(shè)和積淀,在創(chuàng)業(yè)管理、知識(shí)管理與技術(shù)創(chuàng)新管理、管理審計(jì)、人力資源管理、物流與供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域已分別形成特色和優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。近年來,獲得國家自然科學(xué)基金及國家社會(huì)科學(xué)基金課題18項(xiàng),獲得教育部人文社科基金項(xiàng)目、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金等各類課題80余項(xiàng),完成學(xué)術(shù)專著10余部,在《Omega》、《Energy》、《European Journal of Operational Research》、《Journalof Marketing》、《Journal of Marketing Research》、《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《科研管理》、《審計(jì)研究》等國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200余篇,獲得江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。
商學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為目標(biāo)核心與戰(zhàn)略重心,積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,注重人才培養(yǎng)特色,大力開展校企合作,開發(fā)校友資源。金融企業(yè)管理與管理審計(jì)兩個(gè)特色方向是基于學(xué)校辦學(xué)特色對(duì)工商管理專業(yè)所做的積極創(chuàng)新,在人才培養(yǎng)方式、畢業(yè)繼續(xù)深造、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量等方面均取得顯著成效。
學(xué)院通過專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)合作等方式開展社會(huì)服務(wù)。近年來,特別結(jié)合學(xué)校“大審計(jì)”平臺(tái)的辦學(xué)特色,在計(jì)算機(jī)審計(jì)、信息系統(tǒng)審計(jì)領(lǐng)域?yàn)閷徲?jì)署機(jī)關(guān)、署駐各地方特派辦、派出局、地方審計(jì)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了大量的信息系統(tǒng)審計(jì)業(yè)務(wù)人員和注冊(cè)信息系統(tǒng)審計(jì)師(CISA),有較高的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。
近年來,學(xué)院盡一切努力開展國際合作辦學(xué),先后與美國亞利桑那州立大學(xué)、美國克萊蒙特研究大學(xué)彼得·德魯克管理學(xué)院、美國信息系統(tǒng)審計(jì)與控制協(xié)會(huì)(ISACA)、英國愛丁堡龍比亞大學(xué)、韓國忠南大學(xué)、匈牙利佩奇大學(xué)、臺(tái)灣中國文化大學(xué)建立了學(xué)歷教育、學(xué)生交換、師資互換等對(duì)接項(xiàng)目。
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全國研究生報(bào)名咨詢電話招生學(xué)院
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985在職研究生有用嗎?有用。985在職研究生招生院校較多,有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等等。各院校都擁有豐富的教育資源,開設(shè)的在職研究生相關(guān)課程不僅注重實(shí)踐和應(yīng)用,畢業(yè)時(shí)還能獲得高含金量的相關(guān)證書,助力職業(yè)發(fā)展。除此之外,學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)前景也是十分可觀的。具體如下:
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免聯(lián)考的研究生靠譜嗎?靠譜。免聯(lián)考的在職研究生意思是免去入學(xué)考試的一種研究生教育形式。目前,不需要參加全國聯(lián)考的在職研究生報(bào)考方式有同等學(xué)力、高級(jí)研修班和國際碩士三種,在職人員不論選擇哪種方式報(bào)考,在畢業(yè)時(shí)都可以獲得相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)證書,助力個(gè)人未來發(fā)展。下文進(jìn)行詳細(xì)說明。
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會(huì)計(jì)專碩為培養(yǎng)高層次會(huì)計(jì)人才而設(shè),是會(huì)計(jì)人才提升能力的重要途徑。注重成功上岸爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),選擇普通院校競(jìng)爭小一些,一般要好考一些,會(huì)計(jì)專碩排名靠前、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的高校競(jìng)爭激烈。簡單了解一下:
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非全日制研究生和全日制研究生在學(xué)制、上課時(shí)間、學(xué)費(fèi)、報(bào)名條件等方面存在差異,本文將詳細(xì)探討這兩種學(xué)習(xí)方式的異同點(diǎn),幫助大家更好的了解~
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在職研究生報(bào)考方式多樣,其中涉及到考試的主要有同等學(xué)力和非全日制。部分人員想知道在職研究生難度和通過率怎么樣?繼續(xù)同等學(xué)力入學(xué)免試,后期申碩統(tǒng)考難度相對(duì)較小,通過率比較高。非全日制入學(xué)須參加全國碩士研究生招生考試,難度相對(duì)較大,通過率不太高。下文詳細(xì)介紹,可供大家參考。
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