哥倫比亞大學(xué)AA專業(yè)您了解嗎

　　下面就詳細(xì)了解一下哥倫比亞大學(xué)SPS學(xué)院下的applie analytics專業(yè)：

　　關(guān)于Columbia SPS：

　　Columbia SPS的全稱是Columbia University School of Professional Stuies，如果要翻譯的話可以翻譯為哥倫比亞大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)(職業(yè)教育)學(xué)院。

　　SPS成立于1995年，是目前Columbia各個學(xué)院成立時(shí)間最晚的。除了SPS之外哥倫比亞大學(xué)成立最晚的學(xué)院是The School of the Arts，成立于1948年。

　　SPS目前下述有14個Grauate Degrees Program以及若干個Certificates Program，其中最近成立的ERM (Enterprise Risk Management)和AA (Applie Analytics)目前收到的關(guān)注度最高。

　　關(guān)于SPS的人數(shù)：

　　在School Orientation里面所有program的學(xué)生，其中除了Actuarial Science, AA和ERM以外的program，每個program里面只有十幾個學(xué)生左右，而且絕大多數(shù)的都是mi-career或者executive級別的professionals。

　　SPS的原名是the School of Continuing Eucation，主要針對的是已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的人士去繼續(xù)提升自己，對于AA和ERM兩個program，而目前招收的絕大多數(shù)學(xué)生都是fresh grauate stuent，從這一點(diǎn)講是跟學(xué)院的宗旨不相匹配的。

　　關(guān)于career service：

　　Columbia除了5個學(xué)院是用統(tǒng)一的CCE (Center for Career Eucation)系統(tǒng)之外，其余的學(xué)院都有不同的career service website，而SPS的career service是自己的Office of Career Management。

　　可能是因?yàn)镾PS的學(xué)生基本上都已經(jīng)是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，SPS的career service對于一個fresh grauate來說是非常貧乏的：學(xué)院沒有針對每個專業(yè)的career service staff，而且各種social events個人認(rèn)為幫助很有限，基本上都是career service的阿姨們講如何找工作如何準(zhǔn)備interview等等。

　　幾乎所有的employer都建議我們通過CCE的系統(tǒng)申請工作，通過CCE的系統(tǒng)申請工作相當(dāng)于內(nèi)推，獲得進(jìn)一步interview的機(jī)會會大很多;如果沒有在CCE的系統(tǒng)里面的話就只能通過公司的網(wǎng)站申請，成功率也就沒有那么高。

　　另外在SPS里面精算的program相對比較老，名氣也大一些，SPS的資源傾向也更多的偏向精算。

　　哥大精算舉辦了自己program的career fair，不過其他program的學(xué)生是參加不了的。而ERM在秋季也舉辦了自己的career fair，只有AA第一學(xué)期沒有開起來career fair，從這些現(xiàn)象可以看出每個program收到的重視程度是不一樣的。

　　關(guān)于AA：

　　AA的全稱是Applie Analytics，在官網(wǎng)上面寫出來的介紹說這個program的目的是empowers you to assess the application of an organization’s ata an analytics，而在who shoul apply里面寫道The program is ieal for iniviuals looking to enhance ecision-making through ata as managers or team leaers，可以看出來這個program針對的應(yīng)該至少是mi-career的managers，作為fresh grauate stuent理論上是不太合適的。

　　而今年一共入學(xué)的同學(xué)有320人，是目前SPS最大的項(xiàng)目。其中國際學(xué)生(中國學(xué)生)占據(jù)絕大多數(shù)，具體數(shù)量在260人左右。其中絕大多數(shù)都是剛剛本科畢業(yè)沒有豐富fulltime經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，而本科背景也是五花八門，有美本，英本還有國內(nèi)大學(xué)本科的學(xué)生，目前看主要集中在經(jīng)濟(jì)、應(yīng)數(shù)、統(tǒng)計(jì)以及商科上面。除去中國學(xué)生，美國本地的學(xué)生大概有60人左右，而其中基本上都是有過工作經(jīng)驗(yàn)，目前正在工作的人。從上課的感覺上看跟中國學(xué)生的差距很大：他們中間的一些人有著比較扎實(shí)的Quantitative背景，來參加這個program主要是為了提升business insight和integrate analytics into business，而中國學(xué)生的目的主要還是希望能夠多學(xué)習(xí)一些har skills。

　　關(guān)于Curriculum & Courses：

　　這個program總共需要36個學(xué)分，也就是12節(jié)課。其中core courses一共有9節(jié)，分別在analytics skills和leaership, management an communication兩邊。

　　從目前的課程設(shè)定看這個program在technical上面著力不大，只會帶到比較基本的概念，而在business上面主要側(cè)重如何講analytics整合到企業(yè)中。這個program是一年半的program，不過有一節(jié)課Data Visualization & Design是只有在summer term開的，所以在夏天還要至少上這一屆課，對于做fulltime internship會產(chǎn)生一些不好的影響。

　　關(guān)于OPT和CPT：

　　這個program是STEM program，所以滿足OPT extension的條件，最多可以延長24個月。另外program允許在summer使用CPT去找pai internship，所以在找工作上還是很靈活的，不過AA在這學(xué)期并沒有career fair，而且因?yàn)閟ps不能參加CCE舉辦的活動，所以在秋季AA的學(xué)生沒有任何能參加的Career fair，是非常非常蛋疼的。

　　據(jù)AA的avisor說在2月份的時(shí)候會舉辦AA的career fair，不過目前還沒有確切的消息，而且一般來說summer internship在秋季就已經(jīng)基本結(jié)束招聘了，在春季的career fair上面有summer internship的可能性并不高。

　　最后還有一點(diǎn)比較蛋疼：在11月份的時(shí)候這個program的irector換人了，從之前的Kaiser Fung換成了Thomas Deely。雖然AA的avisor說更換program irector并沒有實(shí)質(zhì)性影響，但是根據(jù)觀察目前開出來的所有課的內(nèi)容都是前任irector自己做出來的，而且在開出program的第一個學(xué)期中就更換了irector，這讓我對這個program的未來前景感覺不是很明朗。

　　關(guān)于具體課程：

　　第一個學(xué)期所有人都強(qiáng)制上4節(jié)core courses，兩節(jié)在management方面兩節(jié)在analytics方面。教授不是Columbia的全職教授，都是在外面找的ajunct professor。從上課的這些session來看，找的教授目前看都是有PhD egree的，不過都是inustry的人，不是全職做教學(xué)的。其中有一些是比較著名的公司的irector，有很足夠的inustry experience，所以講課水平還是可以的。不過也有一些教授就是普通公司的associate，由于沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致講課hol不住場面。從講課內(nèi)容來說，這些課程都是比較偏重soft skills，在analytics core courses里面有一節(jié)課用到的是一個叫JMP的軟件。相信聽說過這個軟件的人并不多，這是一個SAS開發(fā)出來的為了方便non-tech背景的人做數(shù)據(jù)分析而設(shè)計(jì)出來的軟件。作為一個STEM program，個人認(rèn)為要是與inustry接軌的話應(yīng)該教SAS，如果是為了應(yīng)用好一些的話應(yīng)該學(xué)R或者Python，用JMP這個軟件有種四不像的感覺。另外一節(jié)課倒是用的R，不過基本上就是intro stats水平的應(yīng)用，并不能真正與inustry接軌。

　　另外一個槽點(diǎn)比較多的就是所謂的block week course。這節(jié)課要在5天時(shí)間內(nèi)完成一個學(xué)期的內(nèi)容，本意是為了方便part-time的學(xué)生能夠抽出比較集中的時(shí)間學(xué)習(xí)，不過對于full-time的人來說并沒有什么意義。這堂課連著上5天，每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，中間會休息1個小時(shí)。如此高強(qiáng)度的課程設(shè)置對于學(xué)生和教授都是一種煎熬：基本上到中午11點(diǎn)的時(shí)候大家就已經(jīng)開始放空聽不進(jìn)去了，而教授在第二第三天的時(shí)候也提前到11點(diǎn)半就休息了。下午的課一般教授會先講個1個小時(shí)，然后就進(jìn)入group iscussion，group iscussion基本上都是各自忙各自的ue，沒有什么互動。上到最后一天的時(shí)候會有inustry的人來給大家做case stuy，然后每個group各自去做slies準(zhǔn)備presentation。

　　總體來說block week的課上大家精神上都備受煎熬，對于full-time stuent并不是一個很好的選擇。不過，每學(xué)期強(qiáng)制有一門課是block week，說明之后的每個學(xué)期至少還有1節(jié)課要收到如此的煎熬。

　　關(guān)于就業(yè)問題：

　　從課程設(shè)置上來看，轉(zhuǎn)行ata scientist基本上是不可能的，因?yàn)檎n程設(shè)置上沒有任何可比性。

　　我認(rèn)為作為fresh grauate的就業(yè)路線基本上就是business analyst和financial analyst，然而在具體課程內(nèi)容上又沒有具體的偏向，所以得自己找好定位選擇好elective course，不然很容易變成四不像，既不像s有technical specialty，也不像ba和fa有omestic expertise和business sense。

　　關(guān)于課程難度：

　　總體上GPA給的比較高的，只要能讀reaing完成project基本上都能至少得個B+，有一些課是easy A的水平。不過每個session的評分標(biāo)準(zhǔn)差別很大，比如說有一節(jié)課只要上課簽到participation part都會給到A，而另外一個session的baseline只有B，需要上課回答問題才能提分。

　　關(guān)于program的未來發(fā)展：

　　目前AA又增加了一些偏technical的課程，比如說Machine Learning, R Programming, Analytical Applications an Data Driven UX和Systems Biology，不過每門課也基本上是intro的水平，在深度上還欠缺很多。另外由于program剛剛更換了irector，新的irector會給這個program帶來什么新鮮氣象現(xiàn)在還不得而知。

　　其次，這個program從之前的Fall only變成是Spring & Fall，所以未來還會有更多的學(xué)生前赴后繼的加入MSAA的大軍。最后，據(jù)avisor說在春季會開AA學(xué)生的career fair，如果未來可以提前到秋季就更好了。