在職研究生、全日制研究生面向的人群不同，單純對(duì)比含金量也不能說(shuō)哪種的更高，可以從各個(gè)方面來(lái)對(duì)比分析，想讀研可以根據(jù)實(shí)際需求靈活選擇。以下主要從課程設(shè)置、教學(xué)方法和獲得證書(shū)上來(lái)簡(jiǎn)單分析一下兩者的含金量：

【課程方面】

　　在職研究生

　　在職研究生教育主要面向的是社會(huì)人群，通常是各領(lǐng)域有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人士為繼續(xù)提升而報(bào)名學(xué)習(xí)。因此，課程設(shè)置上更注重實(shí)用性和應(yīng)用性，學(xué)生學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)用且豐富，運(yùn)用到實(shí)際工作中有效提高效率和業(yè)績(jī)。

　　全日制研究生

　　全日制研究生相比在職研究生來(lái)說(shuō)，有更多的時(shí)間和精力用在學(xué)業(yè)上。大部分專(zhuān)業(yè)屬于學(xué)碩范圍，注重理論學(xué)習(xí)和研究，課程設(shè)置上針對(duì)性比較強(qiáng)。這類(lèi)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，畢業(yè)適合從事教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等工作和職業(yè)。

【教學(xué)方法】

　　在職研究生

　　在職研究生培養(yǎng)過(guò)程中偏重實(shí)踐，除了參加課程學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還需要進(jìn)行案例分析、參加研討會(huì)和講座等，以多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行。這種人才廣受用人單位的歡迎，具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適應(yīng)力強(qiáng)。

　　全日制研究生

　　全日制學(xué)術(shù)型研究生以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，教學(xué)上偏重理論和研究，招生覆蓋了大部分專(zhuān)業(yè)。全日制專(zhuān)業(yè)型研究生在教學(xué)上更重視職業(yè)實(shí)踐和應(yīng)用，教學(xué)方法多樣，學(xué)生畢業(yè)能從事職業(yè)背景明顯的工作。

【獲得證書(shū)】

　　在職研究生

　　根據(jù)所選擇的方式，畢業(yè)獲得相應(yīng)證書(shū)。例如以同等學(xué)力方式在職讀研，申碩成功有國(guó)家認(rèn)可的碩士學(xué)位證；報(bào)考非全日制研究生畢業(yè)后有國(guó)家認(rèn)可的碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷雙證。從證書(shū)方面來(lái)看，含金量是比較高的。

　　全日制研究生

　　全日制研究生畢業(yè)之后有學(xué)歷和學(xué)位兩個(gè)證，雙證齊全，所獲文憑在社會(huì)上和用人單位中有更廣泛的認(rèn)可度。就業(yè)、考公、考編僅限全日制學(xué)歷這種情況下，全日制研究生畢業(yè)拿證之后是有一定優(yōu)勢(shì)的。

　　在職研究生和全日制研究生各有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，主要看個(gè)人是什么情況，有什么需求。工作狀態(tài)下傾向靈活學(xué)習(xí)，在職讀研更適合。剛畢業(yè)或者未就業(yè)的人員時(shí)間充足，全日制研究生可以考慮。